Psicopedagogo Clínico

Introdução Através das pesquisas sobre o cérebro, a visão nova caracteriza a inteligência como uma entidade multifacetada em estado de mudança permanente. Howarde Gardener, autor da teoria das Inteligências Múltiplas, diz que a inteligência é a capacidade de resolver problemas ou criar produto. Para ele, o individuo possui pelo menos, oito inteligências em grau variadas. Robert Sywester afirma que o cérebro processa em partes diversas as oito inteligências, que são altamente inter-relacionadas e ao mesmo tempo autônomas. Spencer e Miguel Kangan explicam que qualquer tipo de ação inteligente é função de uma ampla comunicação de neurônios interagindo. Além disso, enfatizam que as inteligências atuam em conjunto para permitir à pessoa (1) sobreviver, (2) perceber ambiente, (3) adquirir conhecimentos, (4) desenvolver habilidades, (5) resolver problemas, (6) comunicar, (7) criar e (8) tomar decisões sábias. Use a breve explicação das várias inteligências para decidir. 1-Int...

Introdução O conhecimento lógico matemático é um processo construtivo, acontece no interior do indivíduo, através da interação com o meio ambiente, agindo sobre os objetos, e por suas próprias experiências. A construção desse conhecimento depende de situações que permitam á criança pensarem sobre coisas que sejam significativas para ela, que pertençam ao seu contexto. O número é uma relação criada mentalmente por cada um e envolve o desenvolvimento de processos entre eles estão correspondência, comparação, classificação, seqüência, seriação, inclusão, conservação.   Correspondência A idéia de correspondência envolve a criança nos mais variados contextos. Em muitos momentos a criança faz correspondências tais como: para cada dedo, um anel; a cada caixa a sua tampa; a cada aluno uma carteira (correspondências um a um), existem também correspondências de vários a um ou de um a vários, tais como: uma criança corresponde vários irmãos ou várias crianças a uma...